Burq & Burq

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"ACCOLAGES HASARDEUX" - UN LIVRE D'ART? UN ROMAN? UNE BANDE DESSINEE?

LE SCRIBE

Né au milieu du XXème siècle de ses parents, il commence à marcher à l’âge d’un an. Une autre année plus tard, il articule ses premiers mots.

Ces deux premières années d’intense activité, couronnées de succès, laisseront des traces indélébiles sur la suite de son existence. Il s’accorde une vingtaine d’années de repos pour récupérer, laissant le plus souvent à sa mère le soin de ranger sa chambre, alors qu’il disparaissait pour taper dans un ballon ou sur sa sœur, suivant les disponibilités.

A dix ans, il écrit son premier texte sur le mur de l’église : « Mors aux vaches ». Il crée alors une controverse dans son village, entre les éleveurs qui connaissent l’orthographe, la maréchaussée qui n’en a pas, déjà à l’époque, les moyens, et le curé du village, dont la gouvernante passa quelques heures à effacer l’œuvre. Ce premier texte révèle déjà le goût de l’auteur pour la suggestion. On lui colle alors une étiquette d’anarchiste qui le suivra des années et lui apprendra l’utilisation correcte des homonymes.

Vers quinze ans, il publie sa première œuvre : le menu du jour du 26 février, pour le routier situé en sortie de village. Diffusée par le restaurateur à tous ses clients, le texte remporte un franc succès et le rétablit politiquement. La phrase d’introduction : « Harengs pomme à l’huile », référence homonymique indiscutable au serment du jeu de paume, le fait repasser dans le camp républicain et lui fait prendre conscience de l’importance des références historiques dans la littérature.

Après la publication d’une cinquantaine de menus du jour, il s’attaque à la carte et ressent ses premiers frissons littéraires alors qu’il accumule les descriptions des jus jolis.

Il est alors repéré par un client du restaurant, publiciste de son état, qui lui propose une collaboration. Celle-ci lui permet, pendant quelques années, de réécrire sur les murs (mais cette fois sans se faire engueuler), et lui offre l’occasion de coécrire des ouvrages majeurs, tels que des catalogues de vente par correspondance et des manuels d’utilisations, dont certains furent traduits en plusieurs langues. Son œuvre prend alors une tournure internationale.

Il aborde les problèmes scientifiques, par l’écriture d’un ouvrage volumineux, destiné à résoudre la question du réglage d’un magnétoscope. La rédaction de cet ouvrage lui permet d’élargir sa vision du monde à des problèmes extrêmement complexes. Cet ouvrage, traduit en dix-neuf langues et diffusé à des milliers d’exemplaires, le met à l’abri des soucis financiers pour un moment, qu’il consacre, avec son frère, à leur projet d’unification des disciplines artistique, humaines et scientifiques, au sein d’une pensée sinusoïdale.

LE PEINTRE
Né quelques années après son frère, des mêmes parents mais pas du même lit, car on ne trouvait plus à l’époque de matelassier pour refaire matelas et sommiers. Il bénéficia de l’invention du matelas à ressorts, sur lequel il fut conçu.

Il a sans doute pris à ce dernier le dynamisme qu’il imprime, lorsqu’on s’y laisse tomber et qu’il vous renvoie plusieurs secousses, avant de vous laisser s’y enfoncer.

Petit dernier de la famille, il apprend la beauté par référence à lui-même, qu’on prend toujours en exemple de mignonnerie.

Il s’attaque aux murs de sa chambre à l’âge de quatre ans, mais ne peut alors terminer la fresque, faute d’échafaudage disponible et en raison de l’intervention de sa mère. Celle-ci tente alors de canaliser ses inspirations sur des supports plus transportables. Elle l’initie au dessin à colorier. Quelques tentatives, sur la toile cirée de la table de la cuisine, lui font prendre conscience de l’importance du choix des peintures, en fonction du support.

Débordant de plusieurs centimètres jusqu’à l’âge de quinze ans, sur les albums à colorier, il décide de se mettre au dessin, pensant effacer la contrainte en maîtrisant les contours. Son pragmatisme, après de nombreuses tentatives, finit par triompher. Il continue à déborder, mais utilise la peinture pour créer les formes. On ne voit plus le dessin et il peut dès lors déborder tranquille, avec ses couleurs.

Un accident de ski bouleverse sa vie et lui fait comprendre les limites de la parcellisation. Les fractures lui révèlent dès l’âge de dix ans, sa vision du monde en forme de puzzle qu’il faut assembler harmonieusement et, de préférence, solidement.

A peine fini d’essuyer son plâtre, il se remet debout sur ses pinceaux, à courir doucement mais longtemps, sur sa toile, à remplir chaque millimètre carré du grand puzzle qu’il assemble avec son cœur et sa raison, entre deux urgences.