Ferenc Kréti ist Theatermacher und Pädagoge. Er lernte Theater in Hannover (TUT – Schule für Tanz, Clown und Theater) und bei der britischen Theaterpädagogin und Performerin Franki Anderson. Er studierte Lehramt an Sonderschulen in Marburg, Gießen und Frankfurt.
Seit 1998 arbeitet er freiberuflich mit seinem Label ‚TheaterLabor Art Productions’ als Schauspieler, Dozent für Theater und Kommunikation, Regisseur und Produzent für nationale und internationale Projekte.
Website
theaterlabor-artproductions.com
Influences
DIE KINDER VON HAMELN / THE PIED PIPER OF RIGHTS
EIN EUROPÄISCHES KULTURPROJEKT 2007 ZUM THEMA KINDERRECHTE
DIE KINDER VON HAMELN / THE PIED PIPER OF THE RIGHTS ist der deutsche Beitrag zur Förderung der Kinderrechte, in einer Kooperation des TheaterLabor Art Productions und Lorenzo Bocchese/Italien („Il Pifferaio Dei Diritti“).
Ausgangspunkt und Ziel der Produktion ist die Förderung der CHILDREN RIGHTS CONVENTION (CRC), als Beitrag für einen friedvollen und toleranten Umgang in einer interkulturellen Gesellschaft.
Die alte Sage „Exodus Hamelensis“ von 1300, ist in der Fassung der GEBRÜDER GRIMM seit dem 19ten Jahrhundert als „Der Rattenfänger von Hameln“ bekannt. Sie ist seit dem Mittelalter eines der bekanntesten europäischen Sagen.
Das europäische Kulturprojekt DIE KINDER VON HAMELN / THE PIED PIPER OF THE RIGHTS ist ein Beitrag, das Thema Kinderrechte und demokratisches Verhalten schon in der Grundschule zu behandeln. Das Ziel ist, anhand der Auseinandersetzung mit dem Thema Umgang mit dem Anderen /dem Fremden, ein Bewusstsein zu einer interkulturellen sinnstiftenden europäischen Identität zu entwickeln und zu fördern.
Das Konzept arbeitet- als Weiterentwicklung der Sage- die Perspektive der Kinder stärker heraus. Dialoge werden eingefügt, welche die Alltagskommunikation von Eltern und Kindern verdeutlichen und damit den Umgang und die innere Haltung der Erwachsenen gegenüber den Kindern zeigen.
Vorgesehen ist eine Kooperation mit Schulen im Kreis Offenbach und Schulen in ganz Hessen. Dabei soll Unterrichtsmaterial in Form von themenbezogenen Unterlagen (Bild- + Textmaterial sowie eine Musik-CD) erstellt werden, die Vor- und Nachbereitung für die Lehrer bzw. Kinder ermöglicht.
Members
Förderer und Finanzierung
Stiftung ‚Miteinander Leben’, Hessisches Ministerium für Wisenschaft und Kunst Hessen, die Stadt Dietzenbach, mt druck Walter Thiele GmbH, das Autohaus Oestreich, das Forum zur Förderung von Kunst und Kultur / Sparkasse Langen Seligenstadt, die Dr. Bodo Sponholz Stiftung, die Strickfabrik Sprendlingen, das Dezernat für Integration Neu-Isenburg
TV Shows
ZUM INHALT DES STÜCKS
Der Rattenfänger und Musikus, als Archetyp des Künstlers, repräsentiert das innere Kind im Erwachsenen. Er kann weder Lesen noch Schreiben. Und, naiv wie ein Kind, vertraut er dem Wort des Bürgermeisters auf die versprochene Entlohnung nach Lösung der Rattenplage.
Nach der Befreiung von der Plage, wird der Rattenfänger ohne Belohnung aus der Stadt gejagt. Für die sesshaften Bürger, die dem Wohnungslosen und Mitglied des fahrenden Volkes, von Anfang an nicht ernst nehmen und mit Misstrauen begegnen, gelten ihre Rechte nur für Ihresgleichen.
Die Geschichte endet in der Sage mit der Rückkehr des Rattenfänger, dem die Kinder folgen und die Stadt für immer verlassen. Ist der Rattenfänger der teuflische Verführer oder folgten ihm die Kinder in eine bessere Welt?
Im Stück DIE KINDER VON HAMELN / THE PIED PIPER OF THE RIGHTS nehmen die Kinder Anteil am Leid des betrogenen Rattenfängers und folgen ihm und der Musik aus eigener Entscheidung aus der Stadt.
Dort wo die Sage endet, führt das Stück die Geschichte weiter. Zwei Kinder, eines blind, eines verkrüppelt, kehren nach einiger Zeit zurück in die Stadt. Nun darf das Kinderpublikum wählen, wie die Geschichte endet: Sollen die Kinder von Hameln zurückkehren oder für immer fort bleiben?
In einer Mischung aus Storytelling, Spiel und Musik entfaltet sich die Geschichte für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren.
